第32章 同学的震惊（求收藏，求追读）

 第32章 同学的震惊（求收藏，求追读）

 【完成手外科专业书籍阅读一千刻钟，勋章（千锤百炼）效果发动，手外科理论经验值+1.】

 【完成手外科病例推导一千刻钟，勋章（千锤百炼）效果发动，手外科理论经验值+1.】

 【手外科理论由（熟练2/3）提升至手外科（专精1/5）】

 九月二十一日下午两点，

 周岩青在医生办公室里琢磨病历时，看到了面板上闪过两条提示，一瞬间，仿佛自己的识海莫名清明，仿佛闯破了什么屏障，导致思维和认知突然一马平川……

 “原来是这样……”周岩青的右手捏着实用骨科学的一页将往左翻时，低声喃语。

 周岩青并不知道勋章是否适用于理论的提升，心里有过猜测，可能是一千分钟，也可能是一千小时，也可能是一千天。

 分钟为单位太过于离谱，天也太过离谱。

 周岩青倒是也试过翻开书的次数，简单的翻开闭合书籍一千次没什么卵用……

 一千刻钟，相当于是一万五千分钟，250个小时，就比较合情合理起来。

 周岩青念及至此，马上关闭了书籍，再次打开了自己分管的几张床位，再一次梳理病例架构。

 理论知识的提升，在临床中通过审阅和回顾病例，即可快速地得到印证……

 这一次再看分管病人的病例时，周岩青有一种举重若轻之感，对相应疾病的诊断、病因、发病机制、以及治疗的原则甚至细节性的问题，都仿佛形成了一种本能的框架。

 框架就是支撑，框架越是清晰，梳理起来就越是清明。

 科室里共六十四张在编病床，分三个组，一个组21/22张左右。龚毅主任组只有21张床位。

 周岩青分管六张，1-6床。其余十五张，范子为三人每人5张。

 周岩青再查看2床的病历与医嘱时，一一扫过提取其中的细节后，以诊断为基点，有一种井喷式式的知识流量倾斜而出，理论与现实患者的各种细节一一对应重合……

 这种梳理的感觉，就别有一种爽利。

 理论的学习，一靠自己的自觉，二则是靠上级老师的带教指点。