第216章 信息化学院准备

 5.我的分区：这是个性化的区域，传讯水晶持有者的基本身份信息会在此显示，同时记录拥有的学分、奖惩通知等信息。学生可以查看与自己相关的课程安排，而学生会成员则能激活特定的学生会功能，教师则进入教师模式。

 这一切让教师们无比惊叹，没想到这小小的传讯水晶竟然能够容纳如此多的功能，极大地提升了学院的管理与沟通效率。

 梅林并未停下，他继续介绍：“接下来是‘飞信’，这是一个十分方便的交流工具。”

 文字与语音交流：教师与学生之间可以随时随地发送信息，方便沟通。

 视频通话：支持面对面的交流，特别适合一对一的指导。

 朋友圈：用户可以分享自己的学习生活，增进师生之间的了解与互动。

 梅林弄出来的就是异世界简易版的微信，教师们听完介绍后再次感到震惊，他们意识到这个软件在学院日常联系中的便利性，不由得互相讨论起了这个新工具的潜力。

 “至于‘我的钱包’功能，”梅林咳嗽一声，吸引了大家的注意，“顾名思义，就是用来存钱的地方。为了方便广大奥术学院的学子，我们梅林商行开发了传讯水晶充值金币服务。只要在梅林商行存钱，传讯水晶的钱包里就会显示对应的金币、银币、铜币的数字，大家可以利用这笔钱和其他拥有传讯水晶的人进行交易，效果就和魔晶卡差不多，非常方便。”

 这一番话震惊了不少教师，他们没想到梅林居然敢抢占魔晶卡的生意，詹妮副院长不禁用震惊的目光看着他，心中暗想：“这小子真不怕艾泽联邦银行杀过来吗？”

 梅林似乎看出了她的担忧，微笑着解释：“钱包目前只在奥术学院内部流通，所以请教师们放心，我绝对没有和联邦银行抢生意的意思，魔晶卡在学院中依然可以使用。”

 听了梅林的解释，教师们才松了口气，心中稍稍平静下来。然而，梅林微微一笑，心中想着当这些学生习惯使用传讯水晶支付后，谁还会用麻烦的魔晶卡呢？到时候再扩张‘移动支付’也不迟啊。