回家种番薯 作品

第153章 决心建南溪学院





南溪学院这个名字是因为自己的老家就是南溪的,懒的想了。本来想用南归的,感觉没有南溪的好听,就用南溪了。




学生分为两部分:一部分是从大人里抽取一些人来学习,考察平时大家的表现,累积积分高的,送到学院去深造,接受系统化的学习;另外一部分就是目前在办的民间学堂,这群孩子不能像官学那帮孩子从县到府到州再到京师去读书。设立南溪学院,让这些孩子能有进一步的学习渠道,毕业后按之前的成绩优秀的优先安排到落叶商行里工作。




南溪学院的建立会进一步优化民间学堂的升学路线,为普通百姓家的孩子提供一条崭新的人生道路。




学院的办学的要求不能只是教学生学什么东西,而是要求学生在学院里边工作边学习。




像制造专业的,除了平时的上课,还需要去实操,打铁和锻造;医学专业的,除了理论的知识,日常要跟随老师去采药,煎药和照顾病热等;美食的,以后要安排到云香楼或者民间宴席去炒菜;农业的,下田下地是跑不聊。




教学必须与实践相结合,学院就是工作与学习统一的存在,没有什么单纯的理论教学,让学生边打工边读书,他们干活得来的报酬顶他们的学费。




南溪学院既可以解决千星和千月两营的合法存在,又可以为百姓解决就业上的问题,两全其美。




木千羽把自己的规划告诉了老师和夫人们,同时还派人给温史礼和庄子栋去信,这毕竟是大事,征求一下大家的意见。




亲朋好友们了解到木千羽的思路后,纷纷表示赞同。尤其是自己的老师慕文韬举双手赞成,高心道:“这才是确确实实为百姓办的学堂,涉及百姓的各个行当。不像蔡氏学堂只教人如何读书认字,南溪学院除了读书认字外,还让大家明白学的东西如何来用,学而致用,实在是妙!”




大家很快就知道木千羽还建南溪学院的事情,喜出望外,感觉生活中瞬间充满了希望,比之前建学堂更加激动。