第286章达克迪蒙的潜移默化(4k)

 学生们如果实在不懂的话，可以重头自学，也可以下课后去找同学请教,或者直接找老师讲解。

 如果连这点主动性都没有而干脆躺尸，那有时候也不能单纯的去怪老师。

 总之，这一节课也在云里雾里之中度过。莉莉教授在最后，又发了一张试卷作为作业。

 她还是希望通过做题，来加深学生们对授课内容的理解

 紧接着的第二节课是魔导论。

 卡泽尔教授先是对上一节实验课的集体失败进行了总结，然后又基于学生在新人赛上的发挥，将几人叫上讲台，进行了“魔力的远程传导与控制”的演示。

 结果他便惊讶的发现,除了已经在比赛中展现过远程控制魔导球的狄安娜之外，其余的几个学生竟然也都多多少少掌握了一些!

 不。

 他很快注意到。

 竟然连那几个学生之外的其余学生，也都有了些基础!“这是怎么做到的?”

 “这一届的平均天赋虽然比往届要好一些，但也没到颠覆的程度吧。”

 卡泽尔教授不由得留了一分心。

 而后在继续授课的途中，他终于找到了学生们逐渐掌握这一高端技巧的秘密!

 从不知什么时候开始。

 整个教室的每一个人，竞然都在时时刻刻的使用一种名为“转笔”的技法来练习。

 在拥有必要天赋的前提下，魔力的远程传导与控制,原本就是一件熟能生巧的事情。

 只是有人需要练习个一年半载才能掌握，有人只需几个星期就行。

 卡泽尔教授在圣诞节里回赠达克的魔导指环，就是一个专门用来练习这方面技法的道具。

 然而此时此刻。

 卡泽尔教授便突然发现，通过“转笔”似乎更能让人主动参与，甚至在掌握了一些之后，能够“无意识”的保持下去，进行超高强度的持续练习!

 所谓“寓教于乐”，大致如此。

 他不禁感叹，教育得法的重要性果然很大。

 之后他更是开始认真考虑，是否有必要在学院内主动推广——全民转笔?

 暂且不提莉莉教授的困扰和卡泽尔教授的考量。

 下午的魔法史课上，瑞恩·哈克斯教授在经过了几次调整之后，再次讲起了他亲身经历过的对魔族战争史。

 他依然没能在这方面很好的控制自己的情绪，偶尔会展现出暴躁的一面。

 就像他头顶的头发一样，不知怎的变成爆炸头……学生们都知道他已经成了卡莉安修女的生发水小白鼠，但仍是忍不住偷偷窃笑。

 隔天周五。

 在琼斯教授的决斗课讲课之后，小魔导师们终于迎来了开学以来的第三节魔兽学!

 早在周三中午之前，他们便已经上交了上周的作业——选择一种地下城中比较常见的魔物进行解析并撰写一篇小论文。

 妮妮教授宣称会在作业之中挑选一种魔物作为这周的授课内容，因此学生们在还未上课之前，便已经满怀期待。

 前两周的吸灵怪虽然恐怖，但在连续两只都自爆之后，反而给人留下了滑稽的固有印象。

 “不知道这节课的主题会是哪―种魔物?”

 狄安娜还念念不忘自己的蘑菇熊，萝丝则在想着会否抽中自己的毛毛兔。

 达克看着墙上的挂钟，也想起了自己的课题。地下城中比较常见的魔物非常之多。

 知名度较高的有史莱姆、哥布林、食人魔、巨怪、树精、狗头人……

 看吧。

 光听名字就很熟悉(笑)。

 而像吸灵怪那种的魔物，虽然也算常见，但对于并未真正接触过地下城的人而言，却没有什么知名度。

 达克在学习【动物园】制作的相关知识时,有在研究《鸟兽种秘录》，所以了解的比普通人多一些。

 他在这一次的课题之中，便选择了并不那么知名，但在地下城中的数量非常庞大的一种魔物——藤怪!

 冒险者在进入地下城时，总能在各个阶层之中看到挂满墙壁的蔓藤，那些蔓藤或是散发异香，或是散光光亮,有着各种各样的吸引生物的特征。

 它们通常会借此将人驭虎1从-将其缠住捕食!

 藤怪是非常危险而难以辨认的。

 冒险者总是将它们与蔓藤混淆在一起，一不小心便会惨遭毒手。