第60章 个人水平和教学水平

整个英语课下来，给人的感觉就是，这是英语老师杨老师的个人秀场，她完整的流利的读完了课本上的知识，然后让学生们开始结结巴巴的朗读全文，然后再次朗读，再次跟着读，

 一节课下来，课文是读完了，什么意思，估计懂了的人没有几个，像孙贼这种提前预习了的学生，你让默写，问题不大，但是你要让他跟着杨老师这样的读，然后问他意思，估计孙贼也就沉默了。

 不能说杨老师教的不好，杨老师的英语水平绝对是very good的。

 但是教学水平，不能评价，

 孙贼的心里已经给早上三位老师已经有了一些评分。

 他就按照最通俗的来讲，

 语文陈景泰老师的课，他能学到非常多的东西，

 数学班主任的王庆国老师的课，他能学会书本上的知识。

 英语课miss 杨 ，杨老师的课，和他自己自习一样，好像没学到什么，不太懂的，还是不太懂，但是他今天学习到了英语的发音，这是杨老师课程上学习到的最重要的知识。

 回到了赵卫国的宿舍，赵卫国已经把饭打回来了，就放在茶几上等孙贼，

 “孙儿，今天第一天上课，感觉咋样。”

 孙贼放下了书包，咂吧着嘴，向赵卫国问出了一个小问题。

 “叔，你说，一个老师水平很好，但是我上了一节课，觉得什么都没学下，是不是我太笨了。”

 听到孙贼这么说，赵卫国当时也来了精神，

 “来，说说看，什么情况。”

 “就是今天的英语课，你也知道，其他科我自学的都差不多了，但是英语课我不会，今天英语老师讲课，讲的很好，把课文里面的语句都用很流利的普通话念了个遍，可是，为什么我感觉我没学懂些什么，今天只学到了英语的发音，其他的对照意思我都没搞懂，要是光背诵的话，我现在就能默写出来全文。”

 听着孙贼的描述，赵卫国大概也了解了情况，

 “孙儿，这不是你的问题，也不是老师的问题，很明显，你老师的水平很好，你学习的能力也很强，但是，你没搞懂书上的意思，这就意味着，老师在课上没有给你说通透了，你可以参考一下我给你教的时候，我也是野路子出身的，给你教也没有系统的教，只能东一下西一下的给你教一些本事，要不是你的悟性好，估计你现在也学的懵懵懂懂的。”