艳扶 作品
第 90 章 庄奶奶
先??论女孩们出逃计划的可行性。
单说那个计划本身, 她们是准备在离开牛仙所在的山洞后弃船游上岸的，但是如今云?月和叶甜成?落花洞女，她们的所思所想皆是为?成为洞神的新娘。
她们载歌载舞，她们痴痴望着山洞, 她们要如??游上岸, ??要如??拥有新?活？
在云?月与叶甜被各自的父母接走??，姜厌看到?她们的欲望。
揉成一团的, 错综复杂的欲望。
她们的头顶时??时浮现出各样的脸, 她们的魂魄似乎被困住?，无比痛苦, 却只能跳舞。
众人目送走?两人后，也没?游泳的兴致，?部回到?学校。
蓝霖拿出?那张需要作答的纸条。
【仪式开始??，请在这张纸上写下你的答案——
一、??是七人中的谁。
二、??为什么如此痛苦。】
“第一题的答案你们有想法吗？”她问?家。
张渡摊手：“??觉得谁都可以写，甚至想把所有人的名字都写上。”
薄荷糖也附和道：“??本来以为养牛课结业后就简单?，而且背后灵还单独给出?这张纸条…虽然能量场??能强行留人, 必须要给出通关条件, 但这么直白地还是少见…所以??还以为背后灵把难度给??们降低?，但如今看来完???是这回事儿啊——”
她拖长?语调, 苦恼道：“??现在真是看得一头浆糊，每个人都过得??好, 但也有过得好的时刻，有主动放弃抗争的还有被迫放弃抗争的，也都有特别痛苦的地方，??现在连背后灵是谁都??知道, 怎么知道它为什么痛苦啊！”
沈欢欢安抚地笑?笑：“??要着急，??们还有一天多的时??。”
“姜厌姐和??聊过, 背后灵既然放弃规则类杀人手段，就是确定???们肯定猜??出答案，它觉得??们即使看完整条故事线也得??出正确答案，所以干脆??费脑子设计规则?。”
“因此?家多把关注重心从故事线放在细节上吧，说??定就看出奇怪的地方?呢。”
姜厌清闲地看着沈欢欢，换?个更舒服的姿势坐着。
沈欢欢说完?，她看?眼姜厌懒散的姿势，眉眼弯起来：“姜厌姐有什么猜想吗？”
众人纷纷看向姜厌，各个眼含期待。
【??被这些小眼神笑死。】
【姜厌：??们??是两个队伍吗？为什么都用看队长的眼神看??？】
【厌姐：??歇摆烂中，务cue。】
姜厌：“你先走流程。”
于是沈欢欢学着姜厌以往的流程，说道：“那?家合计下????的信息吧。”
她主动道：“从目??的信息来看，这个能量场的底层设计是规则怪谈，而活命要求就是在规则的条框下找出活命契机，所以这代表背后灵?活在一个充满条条框框的规则世界里，她从来都是在夹缝中求?存的。”
蓝霖点点头：“这点符合所有女孩。”
她思忖?片刻，补充道：“背后灵设定养牛课的目的有二，一是确定??们作为母亲是合格的；二是确定??们是尊重信仰牛犊的，最起码在表面上尊重信仰。”
“在养牛课上，鸡与羊代表?家庭里的孩子，??被偏爱的会嫉妒对方，也会恨自己的母亲，而鸡与羊都是牛犊的食物，这是背后灵的期许，是它的欲望，也就是说，它希望若要献祭，双方都被母亲献出去，因为这样她才能??恨母亲且被母亲怀念一辈子——??们满足?它这个欲望，所以通关?养牛课。”
“至于养牛课上的小牛犊…”蓝霖想?想，继续道：“它代表?信仰，只有信仰牛才能入读雾海中学，先??种种守则也在??断强调牛仙的尊贵地位。”
“但从目??信息来看，这几个女孩其实是??信仰牛仙的，她们甚至因为牛仙而死，所以??一直想???白这点，???白这个能量场为什么要设置养牛课。”
蓝霖说：“设身处地去想，如果??因为莫须有的献祭而死，那??会恨死牛仙，在这种恨意极端膨胀的情况下，??会在??的能量场中??断压迫凌虐各种与牛有关的形象，??可能会去供养牛。”
直播??飘过一些附和的言论：
【是的是的，蓝霖说出???一直觉得很怪的地方。】
单说那个计划本身, 她们是准备在离开牛仙所在的山洞后弃船游上岸的，但是如今云?月和叶甜成?落花洞女，她们的所思所想皆是为?成为洞神的新娘。
她们载歌载舞，她们痴痴望着山洞, 她们要如??游上岸, ??要如??拥有新?活？
在云?月与叶甜被各自的父母接走??，姜厌看到?她们的欲望。
揉成一团的, 错综复杂的欲望。
她们的头顶时??时浮现出各样的脸, 她们的魂魄似乎被困住?，无比痛苦, 却只能跳舞。
众人目送走?两人后，也没?游泳的兴致，?部回到?学校。
蓝霖拿出?那张需要作答的纸条。
【仪式开始??，请在这张纸上写下你的答案——
一、??是七人中的谁。
二、??为什么如此痛苦。】
“第一题的答案你们有想法吗？”她问?家。
张渡摊手：“??觉得谁都可以写，甚至想把所有人的名字都写上。”
薄荷糖也附和道：“??本来以为养牛课结业后就简单?，而且背后灵还单独给出?这张纸条…虽然能量场??能强行留人, 必须要给出通关条件, 但这么直白地还是少见…所以??还以为背后灵把难度给??们降低?，但如今看来完???是这回事儿啊——”
她拖长?语调, 苦恼道：“??现在真是看得一头浆糊，每个人都过得??好, 但也有过得好的时刻，有主动放弃抗争的还有被迫放弃抗争的，也都有特别痛苦的地方，??现在连背后灵是谁都??知道, 怎么知道它为什么痛苦啊！”
沈欢欢安抚地笑?笑：“??要着急，??们还有一天多的时??。”
“姜厌姐和??聊过, 背后灵既然放弃规则类杀人手段，就是确定???们肯定猜??出答案，它觉得??们即使看完整条故事线也得??出正确答案，所以干脆??费脑子设计规则?。”
“因此?家多把关注重心从故事线放在细节上吧，说??定就看出奇怪的地方?呢。”
姜厌清闲地看着沈欢欢，换?个更舒服的姿势坐着。
沈欢欢说完?，她看?眼姜厌懒散的姿势，眉眼弯起来：“姜厌姐有什么猜想吗？”
众人纷纷看向姜厌，各个眼含期待。
【??被这些小眼神笑死。】
【姜厌：??们??是两个队伍吗？为什么都用看队长的眼神看??？】
【厌姐：??歇摆烂中，务cue。】
姜厌：“你先走流程。”
于是沈欢欢学着姜厌以往的流程，说道：“那?家合计下????的信息吧。”
她主动道：“从目??的信息来看，这个能量场的底层设计是规则怪谈，而活命要求就是在规则的条框下找出活命契机，所以这代表背后灵?活在一个充满条条框框的规则世界里，她从来都是在夹缝中求?存的。”
蓝霖点点头：“这点符合所有女孩。”
她思忖?片刻，补充道：“背后灵设定养牛课的目的有二，一是确定??们作为母亲是合格的；二是确定??们是尊重信仰牛犊的，最起码在表面上尊重信仰。”
“在养牛课上，鸡与羊代表?家庭里的孩子，??被偏爱的会嫉妒对方，也会恨自己的母亲，而鸡与羊都是牛犊的食物，这是背后灵的期许，是它的欲望，也就是说，它希望若要献祭，双方都被母亲献出去，因为这样她才能??恨母亲且被母亲怀念一辈子——??们满足?它这个欲望，所以通关?养牛课。”
“至于养牛课上的小牛犊…”蓝霖想?想，继续道：“它代表?信仰，只有信仰牛才能入读雾海中学，先??种种守则也在??断强调牛仙的尊贵地位。”
“但从目??信息来看，这几个女孩其实是??信仰牛仙的，她们甚至因为牛仙而死，所以??一直想???白这点，???白这个能量场为什么要设置养牛课。”
蓝霖说：“设身处地去想，如果??因为莫须有的献祭而死，那??会恨死牛仙，在这种恨意极端膨胀的情况下，??会在??的能量场中??断压迫凌虐各种与牛有关的形象，??可能会去供养牛。”
直播??飘过一些附和的言论：
【是的是的，蓝霖说出???一直觉得很怪的地方。】