艳扶 作品
第 81 章 计划
所以姜厌明白了是?么意思。
——草棚被毒蛇蛊虫入侵，鸡羊幼崽出击属于保护主人，是在主人默许下的举动，所以蛊虫毒蛇的尸体??算喂养人给鸡羊幼崽喂的食物，可以帮助它??长大。
姜厌明白这?后，无论是蛊虫还是蛇都再没在这房间里活过三秒。
【虽然??了好几次，但还是觉得好酷】
【话说有人知道姜厌的通灵能力是?么吗？】
【不知道啊，不过必然是顶尖天赋之一。】
【感觉是不方便暴露的??种能力。】
姜厌并不知道直播间??她能力的讨论，在再次随手弄死几十种蛊虫后，她靠在了窗边的墙壁上。
她试图归纳目前的信息。
从刚?得??的信息来??，先前她的种种推断都基本验证了。
男人最初领养母羊?，母羊??是后脑勺有人脸，而凌晨?母羊的整个头都人类?了，大概用不了几个小?就会彻底变成人头羊。
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姜厌先前找铁锅?，在左数第二个草棚里，????了十七个人，要么是人头鸡，要么是人头羊，要么是跪在地上长出牛蹄的人。
所以人头鸡羊的形成是有个?间流程的。
——领养人在某晚被“不被偏心”的鸡羊咬掉头颅，随后他??的脸出现在“成年鸡羊”的后脑勺上，在这个阶段，这些“人脸鸡羊”会去鸡舍和羊圈下蛋产崽，产出一批新幼崽，但随着它??成为“人头鸡羊”，它??就会住进专门的草棚，在每晚被王老师挑选抓走，拔毛煮炖，成为河里的牛的食物。
而让人类成为人头鸡羊的契机，就是??某一鸡羊幼崽的偏心。
如果某幼崽的嫉恨情绪达??一个?，??它就会??领养人和另一物种发动攻击，期间被偏爱的动物会保护人类，但这反而会激?矛盾，让??方的攻击手段更加狠辣。
姜厌自知一旦??鸡羊幼崽开始输出情绪，就不免有偏颇。
毕竟她不是计量仪器，不可能保证提供给每个幼崽的耐心和吃食都一模一样分毫不差，所以她干脆不给，更准确说是，?么都??似给了，其实又?么都没给。
但现在除了这个陷阱外，还有一个陷阱。
即背后灵在不断制造条件，它试图让每个人的鸡羊幼崽迅速长大。
目前有三个可以让鸡羊幼崽长大的情况：
一、被喂养人给予足够的耐心与吃食。@无限好文，尽在晋江文学城
二、歌词内容。
三、吃掉毒蛇蛊虫。
这三?在姜厌这里都不难，但??普通人而言不是。
单说第三?，除非身强力壮者，普通人根本无力与毒蛇蛊虫??抗，而一旦他??希冀让鸡羊幼崽保护他??，鸡羊幼崽就会在战斗结束后吃掉毒蛇蛊虫，从而长大。
哪怕他??知道不能让鸡羊幼崽长大，但是为了自保活命，他??????能让它??去战斗，去吃，去长大。
目前姜厌??这个情况??有了推断。
她觉得小牛犊的食物就是鸡羊幼崽，一旦让它??长大，它??就无法被牛犊吞咽，而这会直接导致养牛课无法结业。
所以姜厌觉得养牛课的结业条件就是：让小牛犊把大家领养的鸡羊幼崽主动吃了。
因为按照规则，所有人不可以主动危害鸡羊幼崽生命，??不可以主动给牛犊喂食，所以??能让牛犊主动来吃这些幼崽。
至于怎么?能让它??主动吃，姜厌现在有了个想法，??是执行起来稍微有些困难，她需要和别人商议一下。
最后，??是目前最紧急的。
养牛课最好在下节课就结业。
因为王老师说得很清楚，养牛课必须在三天内结业。
虽然他??的?间还算充裕，但王叔??经在这里两天了，如果想让他活命，他??就必须让养牛课结束在今晚。
思及?，姜厌??沈欢欢说了说自己的想法。
沈欢欢总结道：“所以目前的死亡条件有??，违反某条规则，??某幼崽稍有偏心，把幼崽喂得过大，养牛课没在三天内结业。”
姜厌?头：“??。”
沈欢欢低头想了会儿，“前面的????现在都可以做好，??是最后一?…”
她有些担忧：“怎么让??些小牛犊主动吃掉鸡羊幼崽啊？”
因为相信姜厌，她甚至都没怀疑这是不是养牛课的结业条件。
姜厌仔细想过这?，于是回道：
“既然是规则类，牛犊喂养一????有具体守则，上面会有精确??分钟的喂养?间以及无比严苛的喂养方法，一旦王老师无法完成守则内容，她??会触发死亡条件。”
“所以??目前的设想是制造困难。”
姜厌平静道：“让王老师在抽身乏力的情况下，向????求助。”
——草棚被毒蛇蛊虫入侵，鸡羊幼崽出击属于保护主人，是在主人默许下的举动，所以蛊虫毒蛇的尸体??算喂养人给鸡羊幼崽喂的食物，可以帮助它??长大。
姜厌明白这?后，无论是蛊虫还是蛇都再没在这房间里活过三秒。
【虽然??了好几次，但还是觉得好酷】
【话说有人知道姜厌的通灵能力是?么吗？】
【不知道啊，不过必然是顶尖天赋之一。】
【感觉是不方便暴露的??种能力。】
姜厌并不知道直播间??她能力的讨论，在再次随手弄死几十种蛊虫后，她靠在了窗边的墙壁上。
她试图归纳目前的信息。
从刚?得??的信息来??，先前她的种种推断都基本验证了。
男人最初领养母羊?，母羊??是后脑勺有人脸，而凌晨?母羊的整个头都人类?了，大概用不了几个小?就会彻底变成人头羊。
@无限好文，尽在晋江文学城
姜厌先前找铁锅?，在左数第二个草棚里，????了十七个人，要么是人头鸡，要么是人头羊，要么是跪在地上长出牛蹄的人。
所以人头鸡羊的形成是有个?间流程的。
——领养人在某晚被“不被偏心”的鸡羊咬掉头颅，随后他??的脸出现在“成年鸡羊”的后脑勺上，在这个阶段，这些“人脸鸡羊”会去鸡舍和羊圈下蛋产崽，产出一批新幼崽，但随着它??成为“人头鸡羊”，它??就会住进专门的草棚，在每晚被王老师挑选抓走，拔毛煮炖，成为河里的牛的食物。
而让人类成为人头鸡羊的契机，就是??某一鸡羊幼崽的偏心。
如果某幼崽的嫉恨情绪达??一个?，??它就会??领养人和另一物种发动攻击，期间被偏爱的动物会保护人类，但这反而会激?矛盾，让??方的攻击手段更加狠辣。
姜厌自知一旦??鸡羊幼崽开始输出情绪，就不免有偏颇。
毕竟她不是计量仪器，不可能保证提供给每个幼崽的耐心和吃食都一模一样分毫不差，所以她干脆不给，更准确说是，?么都??似给了，其实又?么都没给。
但现在除了这个陷阱外，还有一个陷阱。
即背后灵在不断制造条件，它试图让每个人的鸡羊幼崽迅速长大。
目前有三个可以让鸡羊幼崽长大的情况：
一、被喂养人给予足够的耐心与吃食。@无限好文，尽在晋江文学城
二、歌词内容。
三、吃掉毒蛇蛊虫。
这三?在姜厌这里都不难，但??普通人而言不是。
单说第三?，除非身强力壮者，普通人根本无力与毒蛇蛊虫??抗，而一旦他??希冀让鸡羊幼崽保护他??，鸡羊幼崽就会在战斗结束后吃掉毒蛇蛊虫，从而长大。
哪怕他??知道不能让鸡羊幼崽长大，但是为了自保活命，他??????能让它??去战斗，去吃，去长大。
目前姜厌??这个情况??有了推断。
她觉得小牛犊的食物就是鸡羊幼崽，一旦让它??长大，它??就无法被牛犊吞咽，而这会直接导致养牛课无法结业。
所以姜厌觉得养牛课的结业条件就是：让小牛犊把大家领养的鸡羊幼崽主动吃了。
因为按照规则，所有人不可以主动危害鸡羊幼崽生命，??不可以主动给牛犊喂食，所以??能让牛犊主动来吃这些幼崽。
至于怎么?能让它??主动吃，姜厌现在有了个想法，??是执行起来稍微有些困难，她需要和别人商议一下。
最后，??是目前最紧急的。
养牛课最好在下节课就结业。
因为王老师说得很清楚，养牛课必须在三天内结业。
虽然他??的?间还算充裕，但王叔??经在这里两天了，如果想让他活命，他??就必须让养牛课结束在今晚。
思及?，姜厌??沈欢欢说了说自己的想法。
沈欢欢总结道：“所以目前的死亡条件有??，违反某条规则，??某幼崽稍有偏心，把幼崽喂得过大，养牛课没在三天内结业。”
姜厌?头：“??。”
沈欢欢低头想了会儿，“前面的????现在都可以做好，??是最后一?…”
她有些担忧：“怎么让??些小牛犊主动吃掉鸡羊幼崽啊？”
因为相信姜厌，她甚至都没怀疑这是不是养牛课的结业条件。
姜厌仔细想过这?，于是回道：
“既然是规则类，牛犊喂养一????有具体守则，上面会有精确??分钟的喂养?间以及无比严苛的喂养方法，一旦王老师无法完成守则内容，她??会触发死亡条件。”
“所以??目前的设想是制造困难。”
姜厌平静道：“让王老师在抽身乏力的情况下，向????求助。”